改革开放以来人们生活水平逐渐提高，对生活品质的要求也逐渐升高。家长们把孩子的成长更是看做重中之重。

为什么说雾霾来袭，学校比任何一个地方更需要新风系统？

1.教室人员密集，室内CO2含量过高，室内空气质量过低，长时间不仅影响孩子的身心健康，也会影响孩子的学习质量从而影响教育质量的整体水平。

2.教室内人员密度大，即使在开空调的情况下，由于人员集中，室内湿度也会变大，室内人员就会产生闷热的感觉，从而影响孩子的智力发育。造成孩子注意力不集中，精神涣散。

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这里就会有很多人问，学校不是有空调吗？那不就能换气吗？

注意：空调只是调节室内温度的，并不是调节空气质量的。而且对于学校的空调建筑，不同于其它场所的办公建筑，学校的建筑包括教室、图书馆、实验室、办公室等、人员密集且集中，又都是长时间停留，这时学校空调服务对象更多的是少年或儿童，因此学校空调不仅要考虑解决室内温度的问题，更要考虑空气质量和舒适度的问题。再有空调是“假新风”，因为它采用正压送风，室内压强达到一定程度，高于室外压强和风机静压，风就进不到室内了。 所以说空调有新风可以换气的说法根本不成立。

国内学校的建筑大多是集中空调系统，常规都是采用冷水机组为冷源，空调系统主要是风机盘管系统或者全空气系统，这些用在学校场所时，通常会有以下弊端：①空调噪声大，冷凝水盘容易滋生细菌，造成室内空气质量下降；②空调设备除湿能力很差，室内湿度大，人体会感觉不舒适；③采用全空气系统时，由于教室送风量大，为了降低空调系统噪声，风管采用低风速，送风和回风风管尺寸过大，布置相对困难；⑤采用全空气系统时，因为有回风，不利于抵御流行性疾病的侵袭。

布雷森校园新风系统可以解决以上问题，其主要功能是将室外空气进行高效净化后经过送风管送到室内新风，室内被污染的空气在经过排风管排到室外，从而提高室内空气质量。

布雷森超薄全热交换新风机里面带有德国纳米注塑的全热交换芯体，能够进行热回收，在保证室内新风的舒适度的同时大大降低了噪音，不影响孩子们的学习和休息。

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